Самое главное правило: любите своего ребенка, и пусть он никогда в этом не усомнится!  Принимайте его таким, как он есть -со всеми его достоинствами и недостатками!

        Правило 1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит  о помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»

        Правило 2: Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом:
1) возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому;
2) по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

        Правило 3: Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.

        Правило 4: Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия).

        Правило 5. Если у ребенка эмоциональная проблема, его надо «активно» выслушать.

       Правило 6. Если  поведение ребенка вызывает у вас «отрицательные» чувства и переживания, сообщите ему об этом в форме «Я- высказывания».

       Правило 7. Максимально удаляйте из своего общения с ребенком «12 помех»- привычных или автоматических реакций: приказы, команды, предупреждения, угрозы, мораль, нравоучения и др.

       Правило 8. Соизмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка. Не требуйте от него невозможного или  трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

        Правило 9. Не присваивайте себе эмоциональных проблем ребенка.

       Правило10. Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка, но:

- их не должно быть слишком много и они должны быть гибкими;

-родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка;

-правила должны быть согласованы взрослыми между собой;

-тон, в котором сообщается требование или запрет, долен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным.

      Правило 11. Правила и последствия должны формулироваться одновременно.

      Правило 12. Следует применять санкции, а не наказания.

И еще здесь